Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Sekolah Dasar Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 5 lima semester 1 satu

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

 

SatuanPendidikan   : SekolahDasar

NamaSekolah              : SD Negeri 33 Pangkalpinang

Mata Pelajaran               : Bahasa Indonesia

Kelas / Semester            : VI / I

StandarKompetensi: 4.mengungkapkan pikiran,perasaandaninformasi

secaratertulisdalambentukFormulir,ringkasan,dialog

danparafrase.

KompetensiDasar     : 4.1 Mengisiformulir(pendaftaran,kartuanggota,wesel

pos,kartupos,daftarriwayathidup,dll)denganbenar.

 

I.                   Indikator

·        Mengidentifikasi cirri-ciribahasadariformulir(daftarriwayathidup (kreatif,toleransi,mandiri,rasaingintahu).

·        Mengisiformulirdaftarriwayathidup(kreatif,mandiri,kimunikatif,tanggungjawab).

·        Menarasikanisiformulir(bersahabat/komunikatif).

·        Membuatformulirpendaftaran(tanggungjawab,mandiri,rasaingintahu,menghargaiprestasi).

II.                TujuanPembelajaran

·        Siswadapatmenyebutkanciri-ciribahasadariformulirdaftarriwayathidup.

·        Siswadapatmengisiformulirdaftarriwayathidup.

·        Siswamembacaisiformulirriwayathidup.

·        Siswadapatmembuatformulirdaftarriwayathidup.

III.             MateriPembelajaran

·        Menyebutkan cirri-ciribahasadariformulirdaftarriwayathidup.

·        Mengisiformulirdaftarriwayathidup.

·        Membacaisiformulirdaftarriwayathidup.

·        Membuatformulirpendaftaranriwayathidup.

IV.              Metode /Model Pembelajaran.

·        Metode :ceramah,pengamatan,penugasan,tanggungjawab.

·        Model Pembelajaran : picture and picture

V.                 Langkah-langkahPembelajaran

a.Kegiatanawal( 10Menit).

PraPembelajaran :

·        Salam pembuka (Religius,disiplin)

·        Berdoa (Religius,disiplin)

·        Mengabsen (Religius,disiplin)

Apersepsi :Siswaditanyatentangapakahpernahmengikutisuatuacaralombadisekolah(Komunikatif).Siswamenjawabpernahmengikutilombatersebut(Komunikatif,Kreatif,TanggungJawab).

Motivasi :

·        Memotifasisiswadalamkesiapanmengikutipembelajaran(semangatkebangsaan).

·        Menyampaikantujuan yang diharapkansetelahsiswamempelajarimateripokoksetelahindikator yang dicapai(Tanggungjawab).

b.KegiatanInti (40 menit).

·        Siswamemperhatikancontohformulir yang ditunjukanguru(gemarmemcbaca,rasaingintahu).

·        Guru menyampaikanmateriformulirdaftarriwayathidup(gemarmembaca,rasaingintahu).

     Guru menyebutkan cirri-ciribahasadariformulirdaftarriwayathidup (kreatif,toleransi,mandiri,rasaingintahu).

     Siswadimintamengisiformulirdaftarriwayathidup(mandiri,kreatif,komunikatif,tanggungjawab).

     Beberapasiswadimintakedepanuntukmenunjukkanhasilkerjanyadandibahasbersama(mandiri,kreatif,komunikatif).

Membuatkesimpulantentangmateri yang telahdipelajari(kreatif).

c.KegiatanAkhir (20 menit).

     Siswamengerjakanevaluasitentangmengisiformulirdaftarriwayathidup(Mandiri,tanggungjawab).

     Penguatanoleh guru tentanghasilkerjasiswamengenaiformulirdaftarriwayathidup(menghargaiprestasi).

     Memberitugasuntukpekerjaanrumah(Tanggungjawab).

VI.              Sumber /Bahan/AlatPembelajaran

Sumber :Nurcholishanifdan Mafrukhi,2007.Saya senangberbahasa Indonesia untukSD,Edisike 7,Jakarta Erlangga,hal 15-16.

AlatPembelajaran :Formulirdaftarriwayathidup.

VII.      Penilaian

JenisPenilaian :tertulis,kognitif,danafektif.

BentukEvaluasi : Essay.

InstrumenEvaluasi :Terlampit,pengamatandenganlembarpengamatan(dengancaraFormulirdaftarriwayathidup).

            Mengetahui                                                               Pangkalpinang.

KepalaSekolah                                                  Guru Bahasa Indonesia

            SULFA, S.pd                                                               Hasleni, S.pd SD.

Nip.196304191983032005                                   Nip.196602151989072001